Miv el problema
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1 vista
El documento describe los componentes clave de un capítulo de investigación, incluyendo la formulación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, la justificación y el sistema de variables. Explica que el planteamiento del problema debe abordar lo macro, meso y micro del tema, mientras que los objetivos deben ser coherentes con el título e interrogantes, y derivarse en objetivos específicos. También cubre la importancia de la justificación desde perspectivas social, empresarial e institucional, y la necesidad de definir las variables conceptual y operacionalmente
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Unidad 3 - presentacion
Este documento presenta los conceptos y métodos fundamentales de la medición en evaluación educativa. Explica que la definición precisa de conceptos a través de condiciones necesarias y suficientes permite clasificar y medir magnitudes empíricamente. Luego describe los métodos cualitativos como taxonomías y cuantitativos mediante métricas. Finalmente, enfatiza que un diseño de evaluación debe articular coherentemente los valores, teorías, objetivos, indicadores y fuentes de información.
2 entregable cuadro sinóptico
Este documento presenta información sobre las características técnicas de la medición en educación. Explica conceptos como el análisis de pertinencia, evaluación de confiabilidad, análisis de validez, técnicas de obtención de información y tabla de especificaciones de los instrumentos de medición. También incluye ejemplos de tablas de especificaciones y criterios para la construcción de rúbricas, así como recomendaciones para el uso de estas.
Aproximación inicial al proceso de investigación
Este documento describe los pasos iniciales del proceso de investigación, incluyendo la revisión documental, la definición del problema, la formulación de hipótesis y la selección de la muestra. Explica que la revisión documental es fundamental para delimitar el objeto de estudio y establecer su importancia. Luego, la definición del problema es el punto de partida, mientras que las hipótesis son posibles soluciones y la muestra debe ser representativa de la población.
Angelica barrancoibarra entregable 2
Este documento trata sobre las técnicas de medición en educación. Explica conceptos como instrumentos de medición, validez, confiabilidad, tablas de especificaciones y rúbricas. Señala la importancia de definir claramente el objetivo de la evaluación y diseñar instrumentos que midan válida y confiablemente lo que se desea medir.
03 diseños de investigación
Este documento presenta una guía sobre diferentes diseños de investigación. Explica que la información puede ser primaria o secundaria, y que las investigaciones pueden ser cualitativas o cuantitativas. También describe diversos métodos de muestreo, instrumentos de medición, y tipos de diseños como exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales. Finalmente, relaciona cada tipo de diseño con el objetivo de la investigación.
Diseño de instrumento
Este documento presenta información sobre instrumentos de medición utilizados en investigación educativa. Describe tipos de instrumentos como cuestionarios, entrevistas, pruebas de test, escalas, inventarios, observación directa y sociogramas. También explica los niveles de medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón y métodos para elaborar instrumentos válidos y confiables como listar variables, revisar definiciones, seleccionar instrumentos, indicar niveles de medición y realizar pruebas piloto.
Procesos para validar un instrumento
Este documento describe los pasos para validar un instrumento, incluyendo la creación del cuestionario, validación cualitativa para asegurar que mide lo que pretende medir, y validación cuantitativa para evaluar la confiabilidad y consistencia de los resultados. El proceso incluye una prueba piloto y métricas como la confiabilidad y validez para demostrar que el instrumento mide con precisión la variable de interés.
Modelo evaluativo blog
Este documento describe el método de evaluación centrado en el cliente. Este método utiliza matrices descriptivas y valorativas para evaluar las variables e indicadores de un programa. La matriz descriptiva describe las condiciones iniciales, transacciones y logros, mientras que la matriz valorativa los evalúa según criterios y estándares. El documento también explica los doce pasos del proceso de evaluación según este método.
Recomendados
Unidad 3 - presentacion
Este documento presenta los conceptos y métodos fundamentales de la medición en evaluación educativa. Explica que la definición precisa de conceptos a través de condiciones necesarias y suficientes permite clasificar y medir magnitudes empíricamente. Luego describe los métodos cualitativos como taxonomías y cuantitativos mediante métricas. Finalmente, enfatiza que un diseño de evaluación debe articular coherentemente los valores, teorías, objetivos, indicadores y fuentes de información.
2 entregable cuadro sinóptico
Este documento presenta información sobre las características técnicas de la medición en educación. Explica conceptos como el análisis de pertinencia, evaluación de confiabilidad, análisis de validez, técnicas de obtención de información y tabla de especificaciones de los instrumentos de medición. También incluye ejemplos de tablas de especificaciones y criterios para la construcción de rúbricas, así como recomendaciones para el uso de estas.
Aproximación inicial al proceso de investigación
Este documento describe los pasos iniciales del proceso de investigación, incluyendo la revisión documental, la definición del problema, la formulación de hipótesis y la selección de la muestra. Explica que la revisión documental es fundamental para delimitar el objeto de estudio y establecer su importancia. Luego, la definición del problema es el punto de partida, mientras que las hipótesis son posibles soluciones y la muestra debe ser representativa de la población.
Angelica barrancoibarra entregable 2
Este documento trata sobre las técnicas de medición en educación. Explica conceptos como instrumentos de medición, validez, confiabilidad, tablas de especificaciones y rúbricas. Señala la importancia de definir claramente el objetivo de la evaluación y diseñar instrumentos que midan válida y confiablemente lo que se desea medir.
03 diseños de investigación
Este documento presenta una guía sobre diferentes diseños de investigación. Explica que la información puede ser primaria o secundaria, y que las investigaciones pueden ser cualitativas o cuantitativas. También describe diversos métodos de muestreo, instrumentos de medición, y tipos de diseños como exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales. Finalmente, relaciona cada tipo de diseño con el objetivo de la investigación.
Diseño de instrumento
Este documento presenta información sobre instrumentos de medición utilizados en investigación educativa. Describe tipos de instrumentos como cuestionarios, entrevistas, pruebas de test, escalas, inventarios, observación directa y sociogramas. También explica los niveles de medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón y métodos para elaborar instrumentos válidos y confiables como listar variables, revisar definiciones, seleccionar instrumentos, indicar niveles de medición y realizar pruebas piloto.
Procesos para validar un instrumento
Este documento describe los pasos para validar un instrumento, incluyendo la creación del cuestionario, validación cualitativa para asegurar que mide lo que pretende medir, y validación cuantitativa para evaluar la confiabilidad y consistencia de los resultados. El proceso incluye una prueba piloto y métricas como la confiabilidad y validez para demostrar que el instrumento mide con precisión la variable de interés.
Modelo evaluativo blog
Este documento describe el método de evaluación centrado en el cliente. Este método utiliza matrices descriptivas y valorativas para evaluar las variables e indicadores de un programa. La matriz descriptiva describe las condiciones iniciales, transacciones y logros, mientras que la matriz valorativa los evalúa según criterios y estándares. El documento también explica los doce pasos del proceso de evaluación según este método.
Acopio de datos
El documento describe los pasos involucrados en la recolección y procesamiento de datos para una investigación. Estos incluyen seleccionar un instrumento de medición válido y confiable, aplicar el instrumento para obtener mediciones de las variables de interés, y preparar los datos para su análisis. También discute los requisitos de validez y confiabilidad que debe cumplir un instrumento de medición, y los pasos para construir e interpretar un instrumento.
Diseño y validación de instrumentos DTI
Este documento presenta las etapas para el diseño y validación de instrumentos de recolección de información, incluyendo la definición conceptual y operacional de variables, el diseño del instrumento, y los métodos para evaluar la validez y confiabilidad como el alfa de Cronbach y KR-20. El proceso comprende varias iteraciones que incluyen el piloteo y análisis estadístico para generar la versión final del instrumento.
Escala de likert (esteban a. romero vargas)
Este documento resume la escala de Likert, incluyendo su historia, construcción y aplicaciones. Rensis Likert desarrolló esta escala para medir actitudes. Consiste en una serie de afirmaciones con las que los participantes indican su grado de acuerdo o desacuerdo utilizando una escala de valores. El documento describe los pasos para construir una escala de Likert válida y confiable, así como sus ventajas y desventajas para la investigación social.
PresentacióN Roi Ffad 2
El documento describe el modelo ROI (Return on Investment) para evaluar el impacto de programas de capacitación y recursos humanos. El director de una institución le pide al encargado de capacitación que muestre los resultados concretos de unos talleres de comunicación realizados, en términos de mejoras en el trabajo en equipo y cuánto dinero se gastó. El encargado debe decidir cómo responder a la solicitud del director de mostrar métricas más específicas.
Diseño de instrumentos final (1)
Este documento describe los instrumentos de recolección de datos utilizados en la investigación científica. Explica que los instrumentos son recursos que permiten al investigador obtener información sobre los fenómenos estudiados. Señala que los principales tipos de instrumentos son la observación, la entrevista y la encuesta, y proporciona detalles sobre cada uno de ellos. También destaca la importancia de que los instrumentos sean válidos, confiables y objetivos.
Republica bolivariana-de-venezuela
Este documento resume las escalas de medición utilizadas en estadística. Explica que hay cuatro tipos principales de escalas: nominal, ordinal, de intervalo y de razón. Cada escala permite un nivel diferente de análisis de datos y comparación. También resume los pasos típicos de una investigación estadística, incluida la planificación, recopilación de datos, análisis descriptivo e inferencial, y conclusiones. Finalmente, concluye que la estadística es importante para solucionar problemas mediante el aná
PLanteamiento del problema
El documento proporciona instrucciones para formular un problema de investigación. Sugiere identificar qué se quiere hacer, conocer y lograr en la investigación, realizar un diagnóstico de la situación actual e identificar síntomas y causas, y formular el problema como una pregunta de investigación con objetivos general y específicos.
Enfoque cuantitativo
enfoque cuantitativo - etapas -fases - características - Tabla comparativa de diferencias y semejanzas.
Capitulo iii enfoque metodologico
Este documento presenta un resumen de conceptos clave de la metodología de investigación cuantitativa como la problematización, las variables, las hipótesis y las preguntas de investigación. Explica que la problematización implica un proceso de cuestionamiento y clarificación del objeto de estudio. Describe los tipos de variables, objetivos e hipótesis, y los pasos para formular preguntas de investigación y justificar el estudio. El objetivo general es aplicar sugerencias metodológicas para el planteamiento del problema de investigación y comp
Objetivos Clase 12 Febrero 08
El documento proporciona orientación sobre cómo definir objetivos en una investigación. Explica que los objetivos deben ser claros, realistas y congruentes con el planteamiento del estudio. Además, recomienda considerar recursos disponibles y formular objetivos en verbos infinitivos sin comas. Detalla que los objetivos pueden ser generales, específicos o colaterales y deben reflejar el problema planteado y acciones lógicas y cronológicas. Finalmente, ofrece ejemplos de objetivos y fuentes bibliográficas sobre el tema
Semana 3
Este documento trata sobre la fundamentación del problema de investigación. Explica que la fundamentación es importante para orientar correctamente la formulación del problema, las hipótesis y los objetivos de la investigación. Luego discute diferentes autores sobre cómo plantear adecuadamente un problema e incluye pasos para la fundamentación como definir brevemente el tema, ubicarlo en contexto, referir estudios previos, e indicar lo que se pretende realizar mediante una pregunta de investigación.
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Este documento presenta información sobre cómo formular un objeto de estudio y un problema de investigación. Explica que el objeto de estudio define el tema general y la preocupación de análisis. Luego, cubre cómo caracterizar un problema de investigación y formularlo como una pregunta de investigación con unidades de análisis y variables. También discute los tipos de problemas de investigación y cómo evaluar el potencial de valor de un estudio.
maestria en salud publica comunidad.ppt
Este documento trata sobre la investigación comunitaria y su proceso. Explica que la investigación comunitaria debe considerar el contexto en el que se desarrolla. Luego, detalla las fases del proceso de investigación, incluyendo la selección del tema, definición del problema, objetivos, marco teórico, recolección de datos, análisis y conclusiones. También cubre temas como la selección y delimitación del problema, formulación de objetivos, y construcción del marco teórico conceptual.
Seminario
El documento trata sobre los pasos iniciales para seleccionar un tema y definir un problema de investigación. Explica que se debe elegir un tema general y luego reducir el enfoque a un problema específico considerando factores subjetivos y objetivos. Luego delimita el problema, identifica los recursos necesarios y describe cómo formular el problema, los objetivos y el marco teórico para guiar la investigación.
Seminario
El documento trata sobre los pasos iniciales para seleccionar un tema y definir un problema de investigación. Explica que se debe elegir un tema general y luego reducirlo a un problema específico considerando factores subjetivos y objetivos. Luego, se delimita el problema, identificando los recursos necesarios. Finalmente, se describe cómo identificar y formular adecuadamente el problema de investigación.
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (1).pptx
Este documento presenta información sobre proyectos y la estructura básica de una investigación. Explica que un proyecto busca resolver una necesidad humana mediante una solución inteligente. Luego describe diferentes tipos de proyectos como proyectos económicos, sociales, de vida y de desarrollo. También detalla los componentes internos de un proyecto como la justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, presenta una guía sobre cómo estructurar el capítulo de introducción y los capítulos subsig
4ª Estructura planteamiento del problema
Las estrategias de evaluación de los aprendizajes utilizadas en el nivel de educación media venezolano podrían estar generando manifestaciones de descontento debido a que se evalúa de manera tradicional. La estructura EVMERGI propone una serie de pasos para plantear y desarrollar un problema de investigación de manera sistemática, comenzando por definir el título, determinar las variables presentes, construir los conceptos, determinar dimensiones y subdimensiones, y contextualizar el problema en áreas de conocimiento.
Investigación Consistente
Presentación para la serie de talleres de habilidades de investigación impartidos en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se explica cómo desarrollar una investigación con consistencia interna.
Construcción de ítems tipo selección múltiple con única respuesta
Este documento describe los aspectos fundamentales de la construcción de ítems para pruebas objetivas, incluyendo el marco de referencia, las especificaciones técnicas y los tipos de preguntas. Explica que las preguntas de selección múltiple con única respuesta son las más utilizadas, y proporciona una plantilla para su diseño que incluye el contexto, enunciado y opciones de respuesta. También cubre elementos como la dificultad de los ítems y la importancia de equilibrar el instrumento.
C7
Este documento describe los pasos para formular un problema de investigación de manera adecuada. Explica que el problema debe especificar lo que se busca determinar o resolver y restringir el campo de estudio a una pregunta investigable. También señala la importancia de definir los términos clave de manera operacional y establecer un marco de referencia que incluya antecedentes y objetivos descriptivos, clasificatorios o explicativos. El objetivo final es plantear un problema de investigación claro y susceptible de ser abordado empíricamente.
Estructura del proyecto de investigacion
Este documento presenta la estructura general de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, marco teórico, metodología, cronograma de actividades y presupuesto. Detalla los componentes clave de cada sección, como los objetivos de la investigación, las variables a estudiar, los instrumentos de recolección de datos, y el plan para llevar a cabo el estudio.
Estructura del proyecto de investigacion
Este documento presenta la estructura general de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, marco teórico, metodología, cronograma de actividades y presupuesto. Detalla los componentes clave de cada sección, como los objetivos de la investigación, las variables a estudiar, los instrumentos de recolección de datos, y el plan para llevar a cabo el estudio.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Acopio de datos
El documento describe los pasos involucrados en la recolección y procesamiento de datos para una investigación. Estos incluyen seleccionar un instrumento de medición válido y confiable, aplicar el instrumento para obtener mediciones de las variables de interés, y preparar los datos para su análisis. También discute los requisitos de validez y confiabilidad que debe cumplir un instrumento de medición, y los pasos para construir e interpretar un instrumento.
Diseño y validación de instrumentos DTI
Este documento presenta las etapas para el diseño y validación de instrumentos de recolección de información, incluyendo la definición conceptual y operacional de variables, el diseño del instrumento, y los métodos para evaluar la validez y confiabilidad como el alfa de Cronbach y KR-20. El proceso comprende varias iteraciones que incluyen el piloteo y análisis estadístico para generar la versión final del instrumento.
Escala de likert (esteban a. romero vargas)
Este documento resume la escala de Likert, incluyendo su historia, construcción y aplicaciones. Rensis Likert desarrolló esta escala para medir actitudes. Consiste en una serie de afirmaciones con las que los participantes indican su grado de acuerdo o desacuerdo utilizando una escala de valores. El documento describe los pasos para construir una escala de Likert válida y confiable, así como sus ventajas y desventajas para la investigación social.
PresentacióN Roi Ffad 2
El documento describe el modelo ROI (Return on Investment) para evaluar el impacto de programas de capacitación y recursos humanos. El director de una institución le pide al encargado de capacitación que muestre los resultados concretos de unos talleres de comunicación realizados, en términos de mejoras en el trabajo en equipo y cuánto dinero se gastó. El encargado debe decidir cómo responder a la solicitud del director de mostrar métricas más específicas.
Diseño de instrumentos final (1)
Este documento describe los instrumentos de recolección de datos utilizados en la investigación científica. Explica que los instrumentos son recursos que permiten al investigador obtener información sobre los fenómenos estudiados. Señala que los principales tipos de instrumentos son la observación, la entrevista y la encuesta, y proporciona detalles sobre cada uno de ellos. También destaca la importancia de que los instrumentos sean válidos, confiables y objetivos.
Republica bolivariana-de-venezuela
Este documento resume las escalas de medición utilizadas en estadística. Explica que hay cuatro tipos principales de escalas: nominal, ordinal, de intervalo y de razón. Cada escala permite un nivel diferente de análisis de datos y comparación. También resume los pasos típicos de una investigación estadística, incluida la planificación, recopilación de datos, análisis descriptivo e inferencial, y conclusiones. Finalmente, concluye que la estadística es importante para solucionar problemas mediante el aná
PLanteamiento del problema
El documento proporciona instrucciones para formular un problema de investigación. Sugiere identificar qué se quiere hacer, conocer y lograr en la investigación, realizar un diagnóstico de la situación actual e identificar síntomas y causas, y formular el problema como una pregunta de investigación con objetivos general y específicos.
Enfoque cuantitativo
enfoque cuantitativo - etapas -fases - características - Tabla comparativa de diferencias y semejanzas.
La actualidad más candente (8)
Similar a Miv el problema
Capitulo iii enfoque metodologico
Este documento presenta un resumen de conceptos clave de la metodología de investigación cuantitativa como la problematización, las variables, las hipótesis y las preguntas de investigación. Explica que la problematización implica un proceso de cuestionamiento y clarificación del objeto de estudio. Describe los tipos de variables, objetivos e hipótesis, y los pasos para formular preguntas de investigación y justificar el estudio. El objetivo general es aplicar sugerencias metodológicas para el planteamiento del problema de investigación y comp
Objetivos Clase 12 Febrero 08
El documento proporciona orientación sobre cómo definir objetivos en una investigación. Explica que los objetivos deben ser claros, realistas y congruentes con el planteamiento del estudio. Además, recomienda considerar recursos disponibles y formular objetivos en verbos infinitivos sin comas. Detalla que los objetivos pueden ser generales, específicos o colaterales y deben reflejar el problema planteado y acciones lógicas y cronológicas. Finalmente, ofrece ejemplos de objetivos y fuentes bibliográficas sobre el tema
Semana 3
Este documento trata sobre la fundamentación del problema de investigación. Explica que la fundamentación es importante para orientar correctamente la formulación del problema, las hipótesis y los objetivos de la investigación. Luego discute diferentes autores sobre cómo plantear adecuadamente un problema e incluye pasos para la fundamentación como definir brevemente el tema, ubicarlo en contexto, referir estudios previos, e indicar lo que se pretende realizar mediante una pregunta de investigación.
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Este documento presenta información sobre cómo formular un objeto de estudio y un problema de investigación. Explica que el objeto de estudio define el tema general y la preocupación de análisis. Luego, cubre cómo caracterizar un problema de investigación y formularlo como una pregunta de investigación con unidades de análisis y variables. También discute los tipos de problemas de investigación y cómo evaluar el potencial de valor de un estudio.
maestria en salud publica comunidad.ppt
Este documento trata sobre la investigación comunitaria y su proceso. Explica que la investigación comunitaria debe considerar el contexto en el que se desarrolla. Luego, detalla las fases del proceso de investigación, incluyendo la selección del tema, definición del problema, objetivos, marco teórico, recolección de datos, análisis y conclusiones. También cubre temas como la selección y delimitación del problema, formulación de objetivos, y construcción del marco teórico conceptual.
Seminario
El documento trata sobre los pasos iniciales para seleccionar un tema y definir un problema de investigación. Explica que se debe elegir un tema general y luego reducir el enfoque a un problema específico considerando factores subjetivos y objetivos. Luego delimita el problema, identifica los recursos necesarios y describe cómo formular el problema, los objetivos y el marco teórico para guiar la investigación.
Seminario
El documento trata sobre los pasos iniciales para seleccionar un tema y definir un problema de investigación. Explica que se debe elegir un tema general y luego reducirlo a un problema específico considerando factores subjetivos y objetivos. Luego, se delimita el problema, identificando los recursos necesarios. Finalmente, se describe cómo identificar y formular adecuadamente el problema de investigación.
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (1).pptx
Este documento presenta información sobre proyectos y la estructura básica de una investigación. Explica que un proyecto busca resolver una necesidad humana mediante una solución inteligente. Luego describe diferentes tipos de proyectos como proyectos económicos, sociales, de vida y de desarrollo. También detalla los componentes internos de un proyecto como la justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Finalmente, presenta una guía sobre cómo estructurar el capítulo de introducción y los capítulos subsig
4ª Estructura planteamiento del problema
Las estrategias de evaluación de los aprendizajes utilizadas en el nivel de educación media venezolano podrían estar generando manifestaciones de descontento debido a que se evalúa de manera tradicional. La estructura EVMERGI propone una serie de pasos para plantear y desarrollar un problema de investigación de manera sistemática, comenzando por definir el título, determinar las variables presentes, construir los conceptos, determinar dimensiones y subdimensiones, y contextualizar el problema en áreas de conocimiento.
Investigación Consistente
Presentación para la serie de talleres de habilidades de investigación impartidos en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Se explica cómo desarrollar una investigación con consistencia interna.
Construcción de ítems tipo selección múltiple con única respuesta
Este documento describe los aspectos fundamentales de la construcción de ítems para pruebas objetivas, incluyendo el marco de referencia, las especificaciones técnicas y los tipos de preguntas. Explica que las preguntas de selección múltiple con única respuesta son las más utilizadas, y proporciona una plantilla para su diseño que incluye el contexto, enunciado y opciones de respuesta. También cubre elementos como la dificultad de los ítems y la importancia de equilibrar el instrumento.
C7
Este documento describe los pasos para formular un problema de investigación de manera adecuada. Explica que el problema debe especificar lo que se busca determinar o resolver y restringir el campo de estudio a una pregunta investigable. También señala la importancia de definir los términos clave de manera operacional y establecer un marco de referencia que incluya antecedentes y objetivos descriptivos, clasificatorios o explicativos. El objetivo final es plantear un problema de investigación claro y susceptible de ser abordado empíricamente.
Estructura del proyecto de investigacion
Este documento presenta la estructura general de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, marco teórico, metodología, cronograma de actividades y presupuesto. Detalla los componentes clave de cada sección, como los objetivos de la investigación, las variables a estudiar, los instrumentos de recolección de datos, y el plan para llevar a cabo el estudio.
Estructura del proyecto de investigacion
Este documento presenta la estructura general de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, marco teórico, metodología, cronograma de actividades y presupuesto. Detalla los componentes clave de cada sección, como los objetivos de la investigación, las variables a estudiar, los instrumentos de recolección de datos, y el plan para llevar a cabo el estudio.
Objetivos de investigacion
Este documento discute la importancia de establecer objetivos claros en una investigación. Explica que los objetivos generales deben ser amplios mientras que los objetivos específicos se enfocan en aspectos particulares. También describe diferentes tipos de objetivos como descriptivos, clasificatorios, comparativos, relacionales y explicativos. Además, provee un ejemplo de cómo formular un objetivo general y objetivos específicos para una investigación.
Palneteamientodelproblema en educacion, Javier Armendariz Cortez, Universidad...
Planteamiento de un problema en educacion, Javier Armendariz Cortez, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez
2013 2planteamientodelproblemadeinvestigacion- (1)
El documento describe los pasos para plantear adecuadamente un problema de investigación. Estos incluyen 1) formular objetivos generales y específicos, 2) identificar y seleccionar problemas relevantes, 3) jerarquizar los problemas seleccionados, y 4) establecer la correspondencia entre la estructura de problemas y objetivos. El planteamiento del problema debe contener cinco elementos clave: objetivos, preguntas de investigación, justificación, viabilidad y consecuencias.
Marco metodológico jutiapa 2013
Este documento presenta los elementos metodológicos clave para una investigación documental, incluyendo objetivos (general y específicos), variables, definiciones conceptuales y operacionales, hipótesis, indicadores, sujetos de estudio, instrumentos de recolección de datos, y análisis estadístico. Los objetivos guían la identificación y medición de variables e indicadores, los cuales a su vez informan el diseño de instrumentos y análisis de datos para responder al objetivo general.
Modelos de evaluación
Este documento presenta una introducción a los modelos de evaluación educativa y describe dos categorías principales de modelos:
1) Modelos clásicos como el modelo de Tyler basado en objetivos medibles, y modelos de Adams y Taba que enfocan la evaluación en la medición de conductas observables.
2) Modelos alternativos como la evaluación libre de metas, el método del modo operandi y enfoques comunicativos que se alejan de los datos numéricos. El documento ofrece una visión general de diferentes modelos pero no profundiza en ninguno.
Similar a Miv el problema (20)
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Construcción de ítems tipo selección múltiple con única respuesta
Construcción de ítems tipo selección múltiple con única respuesta
Palneteamientodelproblema en educacion, Javier Armendariz Cortez, Universidad...
Palneteamientodelproblema en educacion, Javier Armendariz Cortez, Universidad...
2013 2planteamientodelproblemadeinvestigacion- (1)
2013 2planteamientodelproblemadeinvestigacion- (1)
Más de mariaemusset
Taller 1.fernández de alemán,e y maría eugenia musset b.
El documento discute los temas de inclusión, exclusión y equidad en el sistema educativo de América Latina. Señala que aunque la escolaridad ha crecido, aún existen desigualdades que generan exclusión como la pobreza y falta de recursos. También resalta los esfuerzos de países como Venezuela para implementar programas que promuevan una educación más inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
De alemán fenández y musset borria
Este documento discute varios temas relacionados con la formación de docentes latinoamericanos. Aborda la conflictividad educativa en la región y propone un decálogo para una enseñanza eficaz. También analiza mecanismos de control de calidad de la formación docente y la importancia de que los maestros reciban una formación integral y apliquen controles de calidad. Finalmente, enfatiza la necesidad de ver al docente como un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Miv El problema
El documento describe los componentes clave de un capítulo de investigación, incluyendo la formulación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, la justificación y el sistema de variables. Explica que el planteamiento del problema debe abordar lo macro, meso y micro del tema, mientras que los objetivos deben ser coherentes con el título e interrogantes, y derivarse en objetivos específicos. También cubre la importancia de la justificación desde perspectivas social, empresarial e institucional, y la necesidad de definir conceptual y operacionalmente las variables
Miv el problema
El documento describe los componentes clave de un capítulo de investigación, incluyendo la formulación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, la justificación y el sistema de variables. Explica que el planteamiento del problema debe abordar lo macro, meso y micro del tema, mientras que los objetivos deben ser coherentes con el título e interrogantes, y derivarse en objetivos específicos. También cubre la importancia de la justificación desde perspectivas social, empresarial e institucional, y la necesidad de definir conceptual y operacionalmente las variables
Miv el problema
El documento describe los componentes clave de un capítulo de investigación, incluyendo la formulación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, la justificación y el sistema de variables. Explica que el planteamiento del problema debe abordar lo macro, meso y micro del tema, mientras que los objetivos deben ser coherentes con el título e interrogantes, y derivarse en objetivos específicos. También cubre la importancia de justificar social, empresarial e institucionalmente la investigación y define conceptual y operacionalmente las variables clave.
Miv marco metodológico
Este documento describe los componentes metodológicos clave de una investigación, incluyendo el tipo y diseño de investigación, la modalidad, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y la validez, confiabilidad y procedimiento. Explica conceptos como exploratorio, descriptivo, correlacional, evaluativo, experimental vs. no experimental, transversal vs. longitudinal, y cómo cada componente forma parte integral del marco metodológico de un proyecto de investigación.
Miv marco teorico
El documento presenta las secciones clave de un marco teórico, incluyendo antecedentes de investigaciones previas, una reseña histórica del objeto de estudio, la base teórica conceptual y operacional, el soporte legal y los términos técnicos relevantes. Cada sección tiene un propósito específico como referenciar trabajos relacionados, describir el contexto histórico, definir conceptos clave o citar la legislación pertinente.
Miv el prolema
El documento describe los componentes clave de un capítulo de investigación, incluyendo la formulación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, la justificación y el sistema de variables. Explica que el planteamiento del problema debe abordar lo macro, meso y micro del tema, mientras que los objetivos deben ser coherentes con el título e interrogantes, y derivarse en objetivos específicos. También cubre la importancia de justificar social, empresarial e institucionalmente la investigación y define conceptual y operacionalmente las variables clave.
Más de mariaemusset (8)
Taller 1.fernández de alemán,e y maría eugenia musset b.
Taller 1.fernández de alemán,e y maría eugenia musset b.
Último
fases de control en un centro de computo .pptx
en esta presentación se muestra las fases de control en un centro de computo
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Marco normativo para la formulación de los estados financieros.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2
Cambio de paradigma en la cultura empresarial.
Luis Augusto Leal Vasquez.
C.I:27.472.802.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdf
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Automatización Estratégica: De Hojas de Cálculo a Software Especializado
Descubre cómo transformar la gestión estratégica de tu empresa pasando de métodos basados en hojas de cálculo a software especializado. Este completo tutorial detalla una agenda de cambio en seis perspectivas clave: indicadores de rendimiento, mapas estratégicos, marcos empresariales, alineación estratégica, informes y trabajo en equipo. Aprende a automatizar y optimizar tu planificación estratégica con herramientas avanzadas que mejoran la precisión, la eficiencia y la colaboración. Ideal para empresas que buscan modernizar su enfoque estratégico.
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Incluye datos relevantes sobre la cadena de comida rápida KFC
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la gestión de tareas y productividad
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
(EL IVA DEL 15% )
Agregar RETENCIONES
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Examen presupuesto Empresarial de la universidad nacional abierta Venezuela
ejecucion de la investigacion de mercados
planeasion de investigacion del mercado para los alumnos de 6 semestre de la carrera ingeneria gestion empresarial
Último (20)
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Automatización Estratégica: De Hojas de Cálculo a Software Especializado
Automatización Estratégica: De Hojas de Cálculo a Software Especializado
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
Miv el problema
- 1. El Problema El Capítulo se Compone de: Planteamiento del Problema Formulación de Interrogantes Objetivos de la Investigación Justificación Sistema de Variables
- 2. Planteamiento del Problema contempla: Lo MACRO en su desarrollo general del tema. Lo MESU en su desarrollo particular del tema. Lo MICRO en el objetivo general del problema.
- 3. Interrogantes de la Investigación: Son los objetivos específicos a manera de pregunta. Objetivos de la Investigación: General: En plena coherencia con las interrogantes y el título de la investigación. Específicos: Se derivan del general y su objetivo es orientar el desarrollo de la investigación.
- 4. Justificación La pertinencia de la investigación desde el punto de vista: Social Empresarial Para la Institución Educativa Para el Estudiante.
- 5. Sistema de Variables: Definición Conceptual: Las variables representan a los elementos, factores, o términos que puedan asumir diferentes valores cada vez que sean examinados. Una vez identificadas las variables deben ser definidas conceptualmente. Definición Operacional: Desglosar la variable en aspectos más sencillos para medirla como son:dimensiones,indicadores,subindicadores.